Здравствуйте, Евгения! К сожалению небольшое письмо не может отобразить всей сложной картины Ваших взаимоотношений с сыном. И потому так трудно бывает разглядеть за сообщаемыми короткими фактами длинную череду событий и смыслов, приведших к этим фактам… В своем обращении Вы рассказываете о конкретных, уже свершившихся эпизодах и задаете вполне определенные вопросы. А прежде хотелось бы понять, что привело Вас к необходимости использовать в «воспитании» своего взрослого сына систему поощрения и наказания?... И какие у Вас взаимоотношения с сыном в целом, если Вам приходится именно так влиять на него?... По-хорошему, 22 года – возраст, предполагающий у человека наличие некоторой степени осознанности и понимания последствий своих действий. Но в Вашем случае получается, что Вы корректируете поведение сына методами положительного и отрицательного подкрепления, так это называется в психологии. И как-то Вы пришли именно к такому стилю взаимоотношений... Возможно, Ваш сын ленился в последнее время или занимался менее усердно, чем прежде, но, может, этому есть какая-то причина?... Ведь, если он шел на красный диплом, то вероятно это было ценно для него? И тогда важно понять, что изменилось сейчас. Здесь, наверное, помог бы доверительный разговор с сыном. Принято ли у Вас в семье говорить по душам? Может что-то происходит с ним, возможно ему нужна помощь в чем-то? Это и можно прояснить в диалоге. И как раз диалог мог бы позволить Вам с сыном найти совершенно новое решение, которое будет осознанным и принятым здесь-и-сейчас, исходя из новых обстоятельств, а не из прошлой договоренности. С уважением, Марина.