Здравствуйте, Нина!

В Вашем обращении слышится отчаяние взрослого, который столкнулся со стеной непонимания и бессилия. Когда ребенок, которого вы растили, вдруг превращается в кричащего, матерящегося человека, который никого не слышит и упирается в телефон как в последнюю крепость, это пугает и выбивает из колеи. Вы, наверное, не раз задавали себе вопрос: «Где я ошиблась? Почему она такая? Что я делаю не так?» И самое страшное в этой ситуации — это чувство, что вы теряете контроль, а значит, и возможность защитить ее, направить, уберечь от ошибок.

Знаете, 11 лет — это возраст, когда у девочки начинается переходный период, и он часто приходит не с тихим шепотом, а с ураганом. Ее организм перестраивается, гормоны бушуют, а мозг, отвечающий за самоконтроль, просто не успевает за этими изменениями. В этом возрасте ребенок ищет себя, отстаивает свою независимость, учится говорить «нет», и часто делает это самым громким и неудобным способом. Телефон в этой ситуации — не причина, а следствие. Это ее убежище, где она может быть собой, где ее не оценивают, где есть друзья и мир, который она может контролировать. Когда вы пытаетесь отобрать телефон, она защищает не гаджет, а свой единственный островок свободы.

То, что вы описываете — крики, мат, полное игнорирование, — это не просто «она плохо воспитана». Это крик о помощи, который выглядит как агрессия. Возможно, она сама не понимает, что с ней происходит, и единственный способ справиться с этим внутренним ураганом — выплескивать его наружу. И чем больше вы давите, чем жестче пытаетесь вернуть контроль, тем сильнее она сопротивляется, потому что для нее это вопрос выживания своей новой, формирующейся личности.

Я могу только представить, как это трудно — слышать мат от собственного ребенка, видеть, как она отталкивает вас, и чувствовать, что вы теряете ту девочку, которую знали. Но сейчас ваша главная задача — не вернуть контроль, а попытаться установить связь, которая разрушается. Это не значит, что нужно разрешать всё и отступить. Это значит — сменить тактику. Вместо того чтобы отбирать телефон силой, попробуйте установить четкие, но справедливые правила, обсудив их с ней. Вместо того чтобы кричать в ответ на ее крик, скажите: «Я вижу, что ты злишься, я готова поговорить, когда мы оба успокоимся». Вместо того чтобы давить на учебу, попробуйте узнать, что именно ей мешает: может быть, конфликт с учителем, трудности с одноклассниками или просто страх не справиться?

И еще одна важная вещь: сейчас вы, возможно, чувствуете себя врагом для собственного ребенка, и это невыносимо. Но если вы сможете хотя бы иногда быть не контролером, а союзником, который ее слышит, — это может изменить всё. Даже 15 минут в день, когда вы просто сидите рядом, не требуя ничего, не оценивая, не проверяя уроки, а просто интересуетесь тем, что ей интересно (даже если это глупые видео в телефоне), могут стать мостиком. Вы не потеряли ее. Она просто сейчас в том возрасте, когда ей нужно оттолкнуться, чтобы научиться летать. Ваша задача — быть рядом, когда она устанет падать.

Также, во многих городах существуют центры психолого-педагогической, социальной помощи семье и детям. В них проводятся групповые занятия для детей (бесплатно),где они могут свободно общаться и делиться своими чувствами в безопасной среде, когда кажется, что дома их только "контролируют".

Берегите себя! Не забывайте и о себе! Знаете как говорят, маску сначала на себя, потом на ребенка. В данном случае Вы можете тоже воспользоваться маской, чтобы безопасно пройти через этот сложный период. Нина, Вы можете открыть тему в рубрике Личный кабинет и заручиться поддержкой психолога нашей службы в формате переписки.

С уважением, консультант службы.