Вопросы
Я студентка техникума с инклюзивным образованием. Сама являюсь полностью здоровой (в плане физического здоровья и умственного точно, насчет психи не знаю ). Учусь я на графического дизайнера на третьем курсе, осталось отучиться год. С середины второго курса стали появляться мысли об отчисление и сначала я думала «ой, да боже, это как у всех: не получилось и хочу отчислиться, а как только что-то выходит хорошо, то и мысли проходят мимо». Но в начале третьего курса эти мысли стали чаще, а после зимней сессии эти мысли со мной каждый день, каждое утро, каждую ночь, почти каждый час. Я боюсь непонимания со стороны родителей. Мама — не отучилась и девяти классов, так как в девятом классе на экзамены ей не было в чем пойти (не было одежды, жила в такой себе семье) и ее даже уговаривали предподаватеши, говорили, что дадут ей диплом, только пусть она прийдет. Папа закончил девять классов. Бра отчислился с четвертого курса мореходного училища. Мама не работает, она домохозяйка. Папа в зоне боевых действий. Брат занимается ремонтом котлов и есть магазин на озон. Очень страшны последствия моего отчисления. Опыта работы у меня нет никакого. Завишу полностью от родителей финансово. Но к учебе полностью выгорела — 160 часов пропусков с января. Дизайн меня отталкивает. Учеба в принципе тоже, но именно работать я хочу, хотя скорее хочу иметь деньги и зарабатывать их. Сегодня вызвали на профилактическую беседу. На меня начали давить, что папа воюет над небом над нашей головой, а я его расстраиваю. Они сказали, чтобы я в пятницу вторым уроком шла к психологу колледжа. Психолог еще что-то там записывала. Но я навряд ли к нему пойду, я не вижу смысла, особенно от психолога техникума, который маловероятно что-то сдержит в тайне. Я сказала, что никуда отчисляться не буду и что диплом нужно хотя бы получить для галочки. (Я так не думаю, я просто хотела поскорее уйти из кабинета, чтобы меня не доставали). Я там плакала стояла. Сказали, что просто побеседовали со мной и в дело заносить не будут. Я все равно хочу отчислиться. Безумно хочу. Говорили, что я девочка способная, по мне видно. Куратор говорила, что у меня сессия очень хорошо закрыта. Что я претендую на академическую стипендию. Кто-то там сказал из них, что по мне видно, что я девочка не глупая. Возможно я не глупая, но учиться — нет уже не сил, не желания. Иногда мне кажется, что в восьмом классе эту профессию я выбрала просто из за того, что она звучала классно и там делали прикольные постеры и упаковки.
Здравствуйте ,Елизавета!
В Вашем обращении я увидела информацию о том, что перед Вами стоят муки выбора. Вы почувствовали, что это не совсем то направление, в котором хотели бы двигаться дальше, сейчас Вы пытаетесь понять, что делать в такой ситуации. Обратившись на наш сайт, Вы уже сделали существенный шаг на пути к разрешению проблемы, не оставшись с ней наедине. Поддерживаю Вас в этом!
Елизавета, позвольте Вас поддержать. Ваши сомнения в правильности выбранного профессионального пути имеют место быть, так как этот вопрос беспокоит почти каждого студента и не только. Многие люди сталкиваются с трудностью профессионального самоопределения и в зрелом возрасте. Вопрос «кем я хочу быть» зачастую один из самых сложных в нашей жизни. В истории есть множество примеров, когда люди кардинально меняли профессию даже в преклонном возрасте, некоторые учебные заведения, презентуя себя, с гордостью говорят о том, что у них учатся студенты от 16/18 и до 65 лет. Поэтому в том, что Вы потеряли интерес к выбранной специальности, нет ничего «ненормального». Но при этом очень важно честно ответить себе на вопрос «Мне стало так неинтересно/тяжело учиться, потому что это не моё? Или я столкнулся с нарастающей сложностью образовательной программы и сопротивление, которое я испытываю, связано не с профессией, а с процессом обучения? Или в ходе моей жизни у меня возникли трудности, которые не дают возможности продолжать учебу». Ответить на последний вопрос Вам может помочь найти квалифицированный психолог. Не давайте собой манипулировать, Вы – самостоятельная личность, могущая принимать решения, однако если в Вашем окружении есть человек, которому Вы доверяете, чье мнение важно для Вас – рассмотрите возможность обратиться к нему за советом.
Чтобы понять, как поступить, Вы можете использовать очень простую, но достаточно эффективную технику. Возьмите несколько листов бумаги. На одном напишите, почему Вы не ходите учиться на этой специальности, что последует за Вашим отказом продолжать учебу, что произойдёт, если ее продолжить? На других листах укажите плюсы и минусы того и другого исхода (остаться/отчислиться). Подобное расписывание проблемы позволяет ее увидеть со стороны, и оценить свои чувства и мысли на тот или иной исход ситуации. На следующем листе бумаги напишите те сферы деятельности, которые считаете интересными, укажите, насколько они будут перспективными для Вас, и какие усилия Вам нужно будет приложить для того чтобы перейти на ту или иную специальность, постарайтесь реально оценить свои возможности на данный момент, и возможно, это ускорит Ваш выбор.
Возможно, есть смысл завершить последний год Вашей учебы, чтобы начатое дело Вашей жизни было по достоинству завершено, а не явилось очередной незавершенностью…Чтобы жизнь не завершила за Вас, сделайте это за нее. Завершите учебу, вопрос с трудоустройством, обустройством личной жизни… Однако принять решение делать это или нет является исключительно Вашим решением.
Если в какой-то момент Вы поймёте, что достигли критической точки и помощь Вам требуется немедленно, пожалуйста, обратитесь к нашим специалистам по телефону +7 (495) 989-50-50 (обращения анонимны и доступны круглосуточно) или на любой другой доступный Вам телефон доверия.
Надеюсь на скорейшее разрешение сложившейся ситуации. Берегите себя!
С уважением, консультант Службы.