Вопросы

Автор: Ольга
23.12.2022 10:24
Дочь-подросток ничего не хочет

Здравствуйте. Проблема у нас давняя, решать пытались по-разному... психологи, беседы,попытки "достучаться", "оставление в покое" - ничего не помогает. Суть проблемы указана в заголовке; дочери 15 лет, не хочет ничего вообще, кроме вкусняшек и красивых шмоток, которые ей "обязаны" предоставить, а если нет - то родители..... "плохие люди"( в ее версии это оскорбления и мат). Целыми днями сидит в своей комнате, смотрит тиктоки, иногда выходит, забирает в комнату еду, раз в неделю выносит на кухню гору грязной посуды с протухшими объедками.В школу выгоняем, с огромным трудом, и не всегда успешно. По успеваемости: 3-5 двоек за четверть норма. До пандемии с дистанционкой ситуация была получше, обходились без двоек в четверти и прогулов. На вопрос "как она планирует дальше жить?" - хамски отшучивается. Что нам делать? Никаких диагностированных психических заболеваний у нее нет.

Отвечает: Консультант службы
19.01.2023 13:44
Проблемы коммуникации, отсутствие общения, одиночество

Здравствуйте Ольга.

Меня зовут Александр. Исходя из содержания обращения, написанного Вами, можно предположить, что суть проблемы в демонстративно протестном поведении Вашей дочери подростка. Причём протест может протекать как в форме целенаправленного нарушения общепринятых правил поведения, так и в форме откровенной агрессии. В этой ситуации, особенно в рамках разового обращения формата «вопрос психологу», очень сложно давать какие либо рекомендации. Неизвестно очень много переменных. Особенно тех нюансов, которые дают представление об объективной картине Ваших внутрисемейных отношений в целом. Однако некоторую информацию о природе подобного поведения могу прояснить. Дело в том, что любое проявление агрессии может быть реакцией на некую мнимую или реальную угрозу. Пример: ребенок не чувствует себя в безопасности, в школе. И, в силу своего темперамента, отвечает на угрозу не тревогой или страхом, а откровенной агрессией. Причём данное обстоятельство для ребёнка столь значимо, что, с одной стороны он старается этот факт не афишировать, с другой – своё поведение начинает транслировать везде, и дома и в школе. В конце концов, это может быть следствием влияния неблагополучного окружения, в которое может попасть ребёнок. Компания на улице, к примеру. Либо, это может быть следствием того, что человек испытывал жёсткий дефицит возможностей в реализации своих потребностей. Например: ребёнок испытывает жёсткий дефицит внимания со стороны родителей, в силу высокой трудовой занятости последних на работе или в бизнесе. И ребёнок начинает компенсировать этот дефицит в форме агрессивного протестного поведения, в бессознательном стремлении хоть как-то обратить на себя внимание. Вариантов может быть масса. Но одно нужно понимать однозначно – целесообразно садиться и разговаривать с ребёнком. Наладить с ним диалог. Постараться узнать (беспристрастно) чего он хочет, что ему для этого нужно и почему. Чего он боится, о чём тревожится, чего бы ему не хотелось. Но, в данной ситуации, наиболее целесообразным совместное будет посещение семейного психолога. И уже с ним постараться проработать эти вопросы. Искренне желаю благополучия Вам и вашей семье.

С уважением Александр.